一、内外兼修，抓实课堂和课外两个“战场”

通过探索创新普法新模式，课内课外双轮驱动、同向发力，抓实青少年法治宣传教育。一方面，充分发挥课堂主渠道作用。开足开好中小学道德与法治（思想政治）课，在高校开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平法治思想概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想在内蒙古的生动实践师生读本》等，构建覆盖全学段的课程教材体系。每年举办法治课种子教师培训班，带动全区法治课教师教育教学能力提升。开展中小学道德与法治（思想政治）课法治部分授课情况专题调研，根据调研掌握的情况，对标国家要求和先进省份做法，重点研究法治内容的出题和赋分比重，发挥考试指挥棒作用，充分发挥好青少年法治教育课堂主渠道作用。另一方面，注重发挥课外法治宣传教育活动的补益作用。自2024年起，积极主动融入北疆文化建设体系，着力打造“青春集结 法治北疆”全区青少年法治宣传教育系列活动品牌，形成了相对固定的6大类、超15项普法活动，年度组织相关活动近2万场次，累计参与人数1000余万人次，形成了一批宪法卫士、一批法治宣传员、一批法治教育精品资源等“十个一批”法治宣传教育成果。每年联合自治区党委政法委和公检法司部门共同摄制——《预防未成年人违法犯罪警示教育片》，组织全区中小学师生和家长集中观看，解决了普法在师生和家长中覆盖面和有效度的问题，有关做法得到教育部的认可和兄弟省份的借鉴。每年有组织开展2000余场全区普法单位进校园现场法治宣传教育活动，通过普法游园会等青少年喜闻乐见的形式有效提升普法的针对性和实效性。每年组织全区大中小学师生开展微课大赛、情景剧比赛、学讲宪法演讲和素养竞赛等区、市、校三级赛事，选拔出一批法治宣传员带动全区学生学法懂法守法。通过系列活动的开展推动法治教育从“要我学”向“我要学”转变，促进全区广大师生法治观念内化于心、外化于行。

二、家校共育，守好家庭和学校两座“阵地”

落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，教育厅会同妇联等部门，蹄疾步稳办好各类家长学校；联合内蒙古广播电视台开办“周五家长汇”“说法班会”等社会关注度高、家长密切关心的教育法治专栏；开展《内蒙古自治区校园安全条例》立法调研，探索推广基层“教育系统矛盾纠纷调解委员会”机制，进一步明确家长的责任，逐步解决学校“无限责任”的问题。各级各类学校围绕新修订核准的章程，构建现代学校制度体系。目前全区所有高校和中小学均已完成章程修订以及配套制度规范。内蒙古警察学院等4所升本学校，均同步完成以章程为核心的现代大学制度体系建设。充分发挥已建成并投入使用的2所专门学校矫治教育作用，陆续接收专门矫治教育学生 67人，从思想源头和行为习惯等方面精准矫治问题青少年，进一步深化家校合作。

三、各方联动，筑牢教育和社会两道“防线”

教育厅2023年10月编印中小学幼儿园家庭教育课程体系构建指导纲要，指导学校设立面向家长的家庭教育校本课程。2024年5月会同十部门联合印发《内蒙古自治区健全学校家庭社会协同育人机制实施方案》，为各地推进家庭教育工作提供了政策保障。2024年7月印发《关于进一步建立健全中小学家访工作制度的通知》，提升教师家访的针对性与实效性，引导父母或其他监护人根据学生年龄阶段和发展特点开展法治教育。2025年3月联合自治区党委政法委等5家单位印发《内蒙古自治区学校法治副校长管理办法（试行）》，定期更新聘任，每年举办专题培训班，进一步规范法治副校长聘任与管理，全面加强法治实践教育。2025年6月印发《关于加强高等院校法治工作的实施意见》，全面加强高校法治工作。通过一系列的制度机制的完善，有效扭转了以往教育一家之力、独木难支的窘境，形成了如今党委政府领导、部门统筹协调、社会密切配合，多方参与、凝心聚力的青少年“大法治教育”新格局。

编辑：郑佳琦

校审：安永明 贾世琦 边建平